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试论幼儿语言能力培养策略

摘 要:幼儿阶段是语言培养的重要阶段,在幼儿教育教学中,教师要注重遵循幼儿发展规律,循序渐进地进行引导,从而促进幼儿语言能力的发展。幼儿阶段是语言能力发展的黄金阶段,作为幼儿教师,在幼儿教育教学

做好班主任工作应当找准三个着力点

摘要:有人说,一个班级就是一个社会。的确,班级管理工作千头万绪,大事小情纷繁复杂,要当好一名班主任十分不易。有必要从总体上把握班级状况,找准开展班级工作的着力点,集中精力实施重点突破,既照顾到绝大多

小学音乐教学中学生学习兴趣的培养策略

摘要:孔子曰:“知之者不如好知者, 好知者不如乐知者”。这说明兴趣会是学生最好的学习诱导。因此在小学音乐教学中,教师要提高课堂效率,培养学生的音乐素质,最重要的就是要培养小学生学习音乐的兴趣。培

以就业为契机创新高职院校的党课教育

摘 要:职业院校培养的是具有一定理论知识和较强实践能力且面向基层、生产、服务和管理一线岗位的实用型、技术型和技能型的专门人才。党课教育则是我党培养优秀大学生加入党组织的有效途径,是实现共产主义事

浅析高校就业指导课程体系的建设

摘要:在当前大学生就业压力日趋严峻的情况下,高校就业指导课程承担着巨大的历史使命,必须本着“以人为本”的教育理念,紧密结合学生自身特征、社会和企业对学生素质的要求,以及高校自身的特征,深入研究高

初中思想品德课自主学习能力培养探究

摘要:学生的自主学习能力的培养对于初中思想品德的教学起止积极的促进作用。不仅能够对教材有较深刻的理解,而且这种理解可以渗透到学生的日常表现中,推动学生习得道理,让学生不仅学知识而且运用知识形成正确

论小学数学教育中数学素养的培养

【摘要】我们教师要为学生创造适合他们开展和参与各种探究活动的条件,使他们在活动中开拓思维,促进个性发展,提高运用知识解决实际问题的能力,通过各种活动加深对数学知识的理解,感受数学学习的乐趣和应用价值

新课标下对推动名著阅读的作用

摘要:名著是人类优秀文化与思想的结晶,阅读名著是中小学生提高语文素养的重要途径。然而,新课改以来,初中学生名著阅读的质与量跟《语文课程标准》的要求相去甚远——名著阅读依然是个“大问题”。

以趣促说 寓说于乐

【摘 要】学生在课堂上愿不愿说话,这是保证说话课质量的第一步。为此教师必须尽力为学生创造个宽松愉悦的说话环境,让学生无拘无束地愿说。要培养学生的说话能力,提高说话教学质量,关键在于要让学生愿说、爱说

小学数学教学中如何培养学生的创新思维

摘要:创新是永恒的主题,是不竭的动力,在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须转变教育观念,牢固树立“以学生发展为本”的思想,创造有利于学生主动求知的学习环境,充分挖掘学生的创新潜
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